Hulpmiddelen: theorie
De muurkrant
Dit hulpmiddel werd door Célestin Freinet bedacht. Het is een bord of paneel waarop de leerlingen onderwerpen kunnen schrijven waarover ze willen praten in de raad. Op basis hiervan worden de agendapunten bepaald. Er is een rubriek met bedankingen en felicitaties, Een tweede rubriek bevat kritieken of onderwerpen waarover ze graag in groep willen discussiëren, problemen van organisatie, taken die niet goed lopen,… Ten slotte is er een rubriek met voorstellen. De leerlingen kunnen hier voorstellen doen voor activiteiten, projecten, feestjes,… De volgorde en de namen van de rubrieken kunnen verschillen.
De briefjes
De briefjes die de leerlingen schrijven, kunnen voorgedrukte sjablonen zijn of een leeg papiertje. Het is belangrijk dat de naam van de schrijver ook op het briefje staat. Sommige leerkrachten verkiezen ook dat de datum erbij staat. Dit kan helpen om eventuele conflicten beter te situeren.
De map
Het is belangrijk om te noteren en te bewaren wat er gezegd en beslist wordt in de raad. In de map staan telkens de agendapunten, de beloftes, de afspraken die gemaakt werden. Dit kan op een leeg blad papier of op een sjabloon. In de map worden ook de briefjes met de pluimen, negatieve punten en voorstellen bewaard. Dit kan in een envelop of geplakt op vellen papier. Deze map wordt eventueel aangevuld met andere documenten die betrekking hebben op de raad.