Taken
De president of voorzitter
De president geeft het woord aan de leden van de samenwerkingsraad, leidt de gesprekken, geeft verduidelijkingen,…
Eenmaal de leerlingen de raad goed kennen en de leerlingen in staat zijn deze te leiden (o.a. afhankelijk van de leeftijd), geeft de leerkracht het presidentschap door aan een leerling. Er wordt aangeraden dat de leerkracht naast de president zit gedurende de raad. Zo kan de leerkracht hem nog helpen, eventueel iets in het oor fluisteren,…. Andere bronnen zeggen dit absoluut niet te doen. Het zou het kind het idee kunnen geven dat het daar enkel is voor de schijn en niet zelf de verantwoordelijkheid draagt.
- Verklarende functie, op vlak van inhoud. De president herformuleert wat gezegd is, preciseert, vraagt door, vat samen,...
- Controlerende functie, op vlak van de procedure. De president laat de leerlingen die het woord vragen iets zeggen. Eerst en vooral de leerlingen die het minst praten. De president helpt de leerlingen verwoorden, remt af, stimuleert, doet elkaar respecteren, bevestigt positief, wijst op storend gedrag,…
- Open houding. De president zorgt ervoor dat er een gepast klimaat is voor de samenwerkingsraad. Hij/zij nodigt de leerlingen uit hun gevoelens te uiten, actief te luisteren, te uiten wat ze denken, oplossingen te zoeken,…
Eenmaal de leerlingen de raad goed kennen en de leerlingen in staat zijn deze te leiden (o.a. afhankelijk van de leeftijd), geeft de leerkracht het presidentschap door aan een leerling. Er wordt aangeraden dat de leerkracht naast de president zit gedurende de raad. Zo kan de leerkracht hem nog helpen, eventueel iets in het oor fluisteren,…. Andere bronnen zeggen dit absoluut niet te doen. Het zou het kind het idee kunnen geven dat het daar enkel is voor de schijn en niet zelf de verantwoordelijkheid draagt.
De assistent
De assistenten nemen een deel van de taken van de president en soms ook van de secretaris over. In de raad wordt besproken welke taken dit zijn en wie ze overneemt. Dit zijn mogelijke deeltaken: tijdbewaker, verantwoordelijke voor het woord te geven, stiltekapitein, verantwoordelijke voor de briefjes, verantwoordelijke voor het openen en afsluiten van de raad, verantwoordelijke voor de agendapunten,...
De secretaris
De secretaris leest de pluimen, kritieken en voorstellen voor en maakt het verslag van de raad. Hij noteert de gemaakte afspraken en beslissingen.
Er kan ook gewerkt worden met een lijst waarop aangeduid wordt hoeveel keer de leerlingen aan het woord kwamen. Tijdens de raad houdt de secretaris bij hoeveel keer elke leerling het woord kreeg. Ook deze lijst komt in de map bij de verslagen. Zo’n lijst bijhouden kan de meer timide leerlingen motiveren ook voldoende mee te denken en te praten. De president kan deze lijst bekijken om op basis daarvan te beslissen welke leerlingen hij zal voortrekken bij het geven van het woord.
Indien met deze twee taken gewerkt wordt, kunnen deze vervuld worden door twee leerlingen. Deze twee functies van secretaris kunnen dan verschillende namen krijgen, bijvoorbeeld: de verslaggever en de spreeksecretaris.
Er kan ook gewerkt worden met een lijst waarop aangeduid wordt hoeveel keer de leerlingen aan het woord kwamen. Tijdens de raad houdt de secretaris bij hoeveel keer elke leerling het woord kreeg. Ook deze lijst komt in de map bij de verslagen. Zo’n lijst bijhouden kan de meer timide leerlingen motiveren ook voldoende mee te denken en te praten. De president kan deze lijst bekijken om op basis daarvan te beslissen welke leerlingen hij zal voortrekken bij het geven van het woord.
Indien met deze twee taken gewerkt wordt, kunnen deze vervuld worden door twee leerlingen. Deze twee functies van secretaris kunnen dan verschillende namen krijgen, bijvoorbeeld: de verslaggever en de spreeksecretaris.